Từ lâu, chúng ta vẫn tin rằng một đứa trẻ ngoan sẽ vâng lời người lớn. Không chỉ nói “có thì nói có” ở nhà, ở lớp học cũng có một số quy tắc ngầm về “mẫu giáo tương lai” như ngồi yên khoanh tay trên bàn và nghe cô giáo giảng. Trong những nhận xét học bạ, sổ ghi địa chỉ vô tình trở thành thước đo học sinh: “Trẻ con phải ngoan ngoãn”, người lớn ít mắc lỗi hơn. Những đứa trẻ không chịu ngồi xuống thường được gọi là “đứa trẻ hư” khiến giáo viên và phụ huynh lo lắng. -Sự vâng lời, vâng lời trở thành thước đo vô hình đối với trẻ. Ảnh: VVOB Việt Nam.
Vâng lời không sai, nhưng vô tình bạn sẽ đánh mất quyền hiếu động thái quá, tò mò về thế giới và tước đi quyền được phát biểu ý kiến của trẻ em. Cách dạy con vâng lời ngay từ nhỏ đã khiến con chị không hình thành được tư duy phản biện, trở nên thụ động, không biết cách giải quyết những vấn đề gặp phải.
Bé gái 10 tuổi lang thang đạp xe 60 cây số xuống Hà Nội vì mẹ dặn “Đừng nói chuyện với người lạ” là một bài học điển hình. Trong trường hợp này, nếu chúng ta dạy bé một chút tính “vâng lời” và phát huy tính độc lập, kỹ năng giải quyết vấn đề thì bé sẽ không rơi vào tình huống trên. Không nhất thiết phải nghe lời, nhưng đôi khi chúng có thể khác biệt và sáng tạo hơn những đứa trẻ ngoan ngoãn. Họ có thể mắc sai lầm, tạo ra vấn đề hoặc học hỏi thông qua kinh nghiệm.
Chơi và khám phá là cách để trẻ hiểu hơn về thế giới xung quanh. Trò chơi không chỉ là một hoạt động giải trí mà còn là cơ hội để thử thách tính kiên nhẫn của trẻ và học cách giải quyết các vấn đề nảy sinh, từ đó tạo tính độc lập và dễ dàng thích nghi với mọi thay đổi. — Trong quá trình chơi, trẻ sẽ được làm quen với nhiều kỹ năng khác nhau như làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, hợp tác, tư duy phản biện … Điều này cũng sẽ giúp trẻ nâng cao thể lực và phát triển. Hệ thống ngôn ngữ. Đây là nền tảng quan trọng cho sự phát triển toàn diện về thể chất, nhận thức, tình cảm, khả năng sáng tạo và kỹ năng xã hội cho thế hệ sau.
Gia đình và nhà trường cho trẻ em tò mò quyền và tự do khám phá thế giới. Nhiếp ảnh: VVOB Việt Nam .
Tôi tin rằng nhà trường và gia đình nên tạo môi trường thoải mái nhất để trẻ thể hiện ý tưởng và khám phá thế giới tự nhiên thông qua các trò chơi, đặc biệt là trong những ngày đầu đời. đời sống.
Trong lớp học, giáo viên có thể kết hợp các phương pháp như “vừa chơi vừa học” vào chương trình học chính để kích thích sự nhiệt tình của học sinh và giúp học sinh hiểu chương trình học, chẳng hạn như hát, đếm hoa quả, trồng cây trong vườn và làm Toán học … Trong suốt lớp học, hãy để bọn trẻ tìm và sắp xếp. Các trò chơi thử thách và hoạt động nhóm cũng có thể giúp trẻ tăng tương tác và kết nối với bạn bè. Trong thời gian này, giáo viên nên tích cực quan sát và sử dụng các câu hỏi hướng dẫn để kích thích tư duy.
Điều quan trọng nhất là khuyến khích trẻ thử nghiệm và tự tìm ra giải pháp cho vấn đề. , Đã nhận xét. Người lớn nên hỗ trợ và khuyên nhủ trẻ, thay vì áp đặt cách làm, bắt trẻ phải làm theo những tấm gương nghiêm khắc. Ngoài ra, hãy để chúng tôi sẵn sàng nhận lỗi của bạn và khuyến khích họ bắt đầu lại. Chỉ bằng cách này, trẻ mới có thể tự tin khám phá, tìm cách vượt qua và học hỏi từ thất bại.
Bên cạnh việc giáo dục con cái, nhà trường và gia đình cũng cần thay đổi định kiến về “con ngoan” và “con hư”. Chúng ta không cần phải chế tạo những cỗ máy chỉ nhấn mạnh vào sự vâng lời và vâng lời. Ngược lại, tôi mong mọi người sẽ cho trẻ đủ không gian để khám phá và suy nghĩ về mọi thứ xung quanh. Đây là phương pháp dạy tốt nhất.
Cường
Trọng tâm của dự án iPLAY là tích hợp phương pháp “vừa học vừa chơi” vào hệ thống thúc đẩy quản lý và phát triển chuyên môn. Nằm trong dự án iPLAY, VVOB tại Việt Nam đã phát động chiến dịch “Vui chơi và học tốt” nhằm khuyến khích phụ huynh và giáo viên lồng ghép các bài học kỹ năng. Thông qua các trò chơi, nó giúp trẻ phát triển 5 lĩnh vực trên toàn cầu: nhận thức, thể chất, tình cảm, xã hội và sáng tạo. Xem chi tiết tại đây.