Từ quan điểm của tác giả bài viết “Tôi không khuyến khích học sinh đọc thơ”, độc giả của Hquang.xd nói: “Trẻ em không nên đọc thơ mà không hiểu văn bản”: – Thơ ở trường rất hay, Nó cũng rất có ý nghĩa, nhưng tôi không hiểu bất cứ điều gì ngày hôm đó. Nó chỉ là từ thời đại học. Khi tôi xa nhà, tôi có nhiều kinh nghiệm hơn tôi nghĩ. Giống như đồng chí, rừng mất tích, chảo rán … Tôi dần bắt đầu tưởng tượng ra ý nghĩa, cái bóng của ý nghĩ mà tác giả gửi đến.
Bài thơ này có thể mất nửa cuộc đời để thấy tất cả những điều tốt đẹp được gửi đi trong bài thơ, nhưng điều này buộc họ phải nhớ, phân tích và sống … làm cho đứa trẻ ba phép tính không thể thiếu, Phát sinh? -Những bài thơ hơi trừu tượng, rất khó để trẻ cảm nhận, thậm chí khó phân tích. Chia nhỏ ý kiến không hài lòng thành những thứ đẹp đẽ, chẳng hạn như âm nhạc mỹ thuật? Về vai trò của từ và cách diễn đạt, tôi khẳng định rằng nó ít có giá trị khi nghiên cứu thơ. Tốt nhất là để cho trẻ em đọc một số bài viết hay về cuộc sống và xã hội, có lẽ quý giá hơn.
Mối quan tâm là các độc giả nói thêm: “Khi tôi còn học trung học, một số bài thơ của tôi cũng là sở thích cá nhân của tôi. . Vào thời điểm đó, một trong những câu hỏi lớn của tôi là, khi cố gắng phân tích một bài thơ, tại sao giáo viên lại viết bài thơ trên bảng đen cho cả lớp, nhưng học sinh phải nhớ nó? Tôi nghĩ rằng để phân tích một bài thơ, nhà phân tích cần rất nhiều kiến thức xã hội, văn hóa, nhận thức, tinh hoa và kiến thức được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác … khi tác giả viết bài thơ này, chứ không phải khóa học. Ghi nhớ bài thơ này “.
>> >> Con tôi không phải đọc một bài thơ hay một bài thơ ở Anh
Đồng thời, độc giả của Ruan Zhitai đã chỉ trích quan điểm này và nói,” Học thơ “không phải là Điều mang lại lợi ích vật chất, nhưng nuôi dưỡng tâm hồn con người: “Mặc dù thơ yêu thơ, nó có thể không mang lại cho chúng ta lợi ích vật chất, nhưng nó có thể nuôi dưỡng tâm hồn của chúng ta, vì vậy chúng ta yêu nhiều hơn vẻ đẹp của cuộc sống. . Những bài thơ như: “Hoa sim tím” của Huân Loan, “Thiếu rừng” của Lu, “Tây Tiến” của Quang Dũng. Tác phẩm “Nhớ về những dòng sông quê hương” của Te Hạnh, “Quê hương” của Giang Nam hay “Câu chuyện về Chiu” của nhà thơ Nguyễn Du … Đọc một lần, mãi mãi Hãy nhớ rằng, nó gần như thấm vào máu của chúng tôi và theo chúng tôi suốt đời. Trên hành trình tha thứ, anh đã ngân nga những bài hát nhiều lần và đọc lại bài thơ huyền thoại này để thư giãn tâm hồn. Phát triển ngôn ngữ và trí tuệ: “Tôi không bao giờ ngồi xuống và cầu nguyện cho thơ, nhưng vì một số lý do, tôi luôn nhớ tất cả những bài thơ mà tôi chưa bao giờ đọc trong sách hướng dẫn, kể cả các nội dung khác. Cho đến nay, trong hơn ba mươi năm, Tôi luôn nhớ hoa nhài, và tôi thích đọc bài thơ tôi vừa học, chỉ vì tôi thấy nhịp điệu hay, câu hay, không phải vì điểm của tôi tốt. Thơ có thể giúp trẻ biết ngôn ngữ và suy nghĩ Do đó, sự phát triển, một số người nói tốt hoặc thích thơ không biết cách diễn đạt ý tưởng của họ một cách trôi chảy, điều này khiến họ ngại giao tiếp. — cũng đánh giá cao giá trị của thơ, độc giả Tem Com nhận xét: “Tôi nghĩ rằng nhiều thơ Sự quy kết là cơ sở của ca hát, cách thể hiện và con người tạo ra những bài thơ mới. Sau khi đọc và quên bài thơ này, chúng không còn là bản cover và không còn là nguồn phát triển của loài người. Các nhà văn và nhà thơ giỏi chắc chắn sẽ thuộc về nhiều tác phẩm văn học nổi tiếng của các nhà văn khác, đó là động lực và cảm hứng của họ để tạo ra các tác phẩm mới. Vì nội dung được lưu trong bộ nhớ có thể được gọi lại và suy ra sâu bất cứ lúc nào, nên nội dung được lưu trong sách và Internet chỉ được sử dụng để lưu trữ, đọc và sắp xếp. Rồi bài thơ mất hết ý nghĩa.
Bạn nghĩ gì về những sinh viên phải nhớ thơ?
>> Chia sẻ bài viết của bạn trên trang ý kiến tại đây.
Thành Lê toàn diện